Toy Blocks: Fördern sie die Sprachentwicklung?

- Dec 11, 2017-

Spielsteine: Fördern sie die Sprachentwicklung?


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Vielleicht so.

In einer Studie, die von Mega Bloks gesponsert wurde, blockierten Forscher Kleinkinder mit mittlerem und niedrigem Einkommen (Christakis et al 2007). Die Kinder waren zwischen 1,5 und 2,5 Jahre alt und wurden nach dem Zufallsprinzip einer von zwei Behandlungen zugeteilt.

1. Die Kinder in der Behandlungsgruppe erhielten zu Beginn der Studie zwei Sätze Spielzeug Mega Bloks - 80 Kunststoff-Verriegelungsblöcke und eine Reihe von Spezialblöcken, einschließlich Autos und Personen. Die Eltern dieser Kleinkinder erhielten Anweisungen zur Förderung des Blockspiels.

2. Kinder in der Kontrollgruppe erhielten bis zum Ende der Studie keine Blockaden. Die Eltern dieser Kinder erhielten keine Anweisungen zum Blockspiel.

Eltern in beiden Gruppen wurden gebeten, Zeittafeln über die Aktivitäten ihrer Kinder zu führen. Den Eltern wurde nicht der wahre Zweck der Studie mitgeteilt - nur dass ihre Kinder Teil einer Studie über die Zeitnutzung der Kinder waren.


Nach sechs Monaten absolvierte jedes Elternteil ein Follow-up-Interview, das eine Bewertung der verbalen Fähigkeiten des Kindes beinhaltete (das MacArthur-Bates Communicative Development Inventories).

Die Ergebnisse?

Kinder in der Gruppe zugewiesen, um mit Blöcken zu spielen

  • höhere Punktzahlen bei Tests von Vokabular, Grammatik und Sprachverständnis durch Eltern, und

  • zeigte einen nicht signifikanten Trend zu weniger Fernsehen zu sehen

Es ist nicht klar, warum das Blockspiel diesen Effekt hatte. Es könnte sein, dass Kinder, die mehr Zeit mit Blockspielen verbrachten, auch mehr Möglichkeiten hatten, mit ihren Eltern zu sprechen. Möglicherweise fühlten sich die Eltern in der Behandlungsgruppe motivierter, Sprachverbesserungen zu melden.

Alternativ kann Block-Play selbst Kindern helfen, Fähigkeiten zu entwickeln, die für die Sprachentwicklung wichtig sind - wie die Fähigkeit, Ursache-Wirkungs-Sequenzen zu planen und zu erkennen.